原标题：用好榜样的力量
　　好的榜样
，是最好的引导；好的楷模，是最好的说服。
　　开展群众路线教育实践活动，离不开榜样的力量
。确立什么样的典型，就明确什么样的标准
；树立什么样的榜样，就体现什么样的导向。习近平总书记强调
，“在活动中注意总结典型，及时起示范推动作用”。这是深入开展教育实践活动的重要方法
，也是活动取得实效、取信于民的重要一环

。
　　毛泽东同志说过
：“典型本身就是一种政治力量
。”“动人以言者，其感不深”
，如果只是停留于媒体上宣传
、会议上动员、口头上说教
，“正确的大道理”凌空蹈虚
，如何让党员干部感同身受

？身教重于言传
，具体强于抽象
，“一个榜样胜过书上二十条教诲”。树立榜样，用身边事教育身边人

，能够起到春风化雨、润物无声的效果。发现
、发掘一批立得住、叫得响
、群众公认的为民务实清廉的先进典型，把抽象的标准转化为具象的样本
，把反对“四风”的要求、转变作风的目标人格化、形象化、具体化，广大党员干部可以对照身边的榜样找差距、找不足
、找方向

，好作风自会蔚为风尚。
　　正面典型的示范作用不可或缺
，反面典型的警示作用同样重要。抓住一些带有普遍性、群众反映强烈的反面典型

，通过媒体曝光

、以案说法，让党员干部职工从中汲取教训
、引以为戒
，可以大大增强反对“四风”的针对性
、转变作风的说服力。抓反面典型，需要揭短亮丑的勇气

、敢于交锋的精神、触及灵魂的态度，坚持有责必负、失责必究
、追责必严
。只有严格制度，开展批评反对虚与委蛇、言不及义，查摆问题杜绝敷衍了事、浮于表面，才能解决真问题、真矛盾
，让反对“四风”的要求成为不可触碰的“高压线”
。
　　“榜样是看得见的哲理”
，哪里有榜样，哪里就有新气象。各地区、各单位
、各部门都善于发掘典型
、树立榜样，用榜样的力量感染人、鼓舞人
、带动人
，教育实践活动就会取得群众满意的成效。